El reto de los litros

Mercedes nos explica el reto de hoy: Juan quiere medir justo 6 litros de agua. Para ello sólo dispone de dos bidones. Uno de ellos de 9 litros de capacidad y el otro de 4 litros. ¿ Cómo lo consiguió?

Lucía también explica a su manera el reto de los bidones

Preparamos los contenidos de matemáticas para los compañeros de quinto

Beatriz prepara un vídeo con las coordenadas en el plano para sus compañeros de quinto del próximo año.

Mercedes y las milésimas

Adrián y la división de enteros con cociente decimal

Marién y los puntos cardinales

Sara. Cuerpos geométricos y cuerpos redondos.

Adrián y los ángulos complementarios y suplementarios

Marién explica el área de los paralelogramos

Cilindro, cono y cubo. Por Sara

Irene nos enseña a medir ángulos con el transportador.

Mercedes y la posición de los objetos en el espacio.

María Barbillo explica cómo se comparan números

Virginia y las unidades de masa

Tipos de ángulos en scratch. Por Fran (pinchar en la banderita verde)

Mercedes explica las expresiones complejas e incomplejas

Irene y los números romanos

Abdías y su gráfica de líneas

Irene. Las fracciones y sus términos.

Laura explica la media y la moda

María Barbillo nos explica cómo se comparan números

Pablo explica la propiedad fundamental de la división

Abdías y la propiedad asociativa

Laura y la propiedad distributiva

Abdías y las sumas y restas de fracciones con el mismo denominador

María Sandonis explica la medidas de capacidad y de peso

Lucía prepara un vídeo con las unidades de tiempo.

Pablo explica el tiempo histórico

Laura explica las unidades de medida de longitud

Candela explica la división con dividendo decimal.

Marién explica las formas complejas e incomplejas de las unidades de tiempo

María Sandonis explica la división por tres cifras

Sara: Fracción de una cantidad

Adrián y las operaciones con unidades de tiempo

La propuesta de Adrián. Proyecto cooperativo "la edad de mi gato".

Hace unos meses, nuestro compañero Adrián Valentín nos hizo una propuesta de trabajo para matemáticas. Decidimos llamarla "La edad de mi gato"

Primero estuvimos informándonos por grupos y en asamblea y marcamos la línea de investigación a seguir. Decidimos:

¿Qué información buscar?

• En internet tablas según peso, talla y raza.
• Estudiar distintas mascotas: perro, gato, conejo.
• Consultar a un profesional.

Estuvimos viendo qué persona nos podía asesorar dentro del barrio. Encontramos a Rodrigo, el papá de un compañero de infantil que es veterinario y le pedimos viniese a informarnos y nos diese pistas para seguir investigando. ¡Estuvo en nuestra clase de mates!

Entre todos los vídeos que hemos encontrado en internet, nos encanta este

También estuvimos pensando qué necesitábamos repasar de mates para poder hacer un buen proyecto:

¿Qué necesito saber de mates?

• Cálculo, números.
• Unidades de longitud y masa y tiempo.
• Datos, gráficas
• Interpretación de las gráficas y sacar conclusiones.

¿Qué herramientas TIC y no TIC necesitamos?

• Calculadora.
• Ordenador.
• Balanza.
• Programa excel.
• Lápiz, papel, regla.

Encontramos algunas tablas de edades muy interesantes. Estuvimos repasando algo de mates y aprendiendo a hacer tablas con el programa excel. Sara hizo un tutorial genial para que aprendiésemos todos. 

Laura también nos enseñó algo:

También nos pusimos de acuerdo en cómo evaluar nuestros trabajos. Lo haremos mediante rúbricas:

Y estos son algunos de los frutos de nuestro trabajo:

Presentaciones congreso de madres y padres

Estamos preparando un congreso al que invitaremos a las madres y padres del grupo de retos matemáticos para explicarles qué hacemos en clases de mates. También hemos invitado a los profes del cole.

Javier Rodríguez, Javier Fernández y Fran han explicado cómo son las clases de mates. Para ello han hecho un proyecto de scratch (Pinchar sobre la banderita verde para verlo)

Candela, Lucía y María nos muestran nuestro blog de Retos matemáticos

Marién nos mostrará cómo trabajamos con powermylearning

Irene y Laura explican su calculadora de scratch

Irene explica en un vídeo el tutorial que ha preparado el grupo de los estrellas sobre el uso del aula virtual EDMODO:

La tercera dimensión

Dentro de nuestro proyecto de mates "la tercera dimensión" el grupo de "los estrellas" han confeccionado un webmix de symbaloo con actividades interactivas.


El grupo de los matemajos se ha encargado de escoger problemas del canguro matemático que estén relacionados con la geometría en tres dimensiones, los han resuelto nos los explican en un vídeo.
En el siguiente vídeo se resuelve uno de estos problemas.

Javier Fernández nos ha hecho un tutorial para aprender a usar el programa CINEMA y crear objetos en tres dimensiones.

Este es otro problema de los que han resuelto para vosotros.

Y este es otro

Un vídeo sobre un reto de cuadrados.

Marién, Lucía, Marcos, María Sandonis y Pablo han realizado un vídeo para explicar el siguiente reto: "¿Cuántos cuadrados se pueden trazar sobre una trama de 5 x 4 con la condición que los vértices del cuadrado sean puntos de la trama?"

Este es el vídeo

Suma de los ángulos de un cuadrilátero

Sara y Lucía, alumnas de quinto B demuestran de una manera muy original que la suma de los ángulos de un cuadrilátero es 360 grados

Solución reto del cuadrado

   

Solución del reto matemático "Cruzar el río"

Para explicar la solución del reto matemático "cruzar el río" hemos hecho un stop motion. Este es el resultado. Esperamos que lo entendáis.